
CAPTULO 6
ESTUDO DOS VERBOS (I)
120
- nota da ledora: gravura nas pginas 120 e 121, com a represennto de um 
eletrocardiograma com a legenda da Sport TV, mostrando as alteraes de um 
corao, durante uma partida de futebol, no campo. - fim da nota. 
Embora seja sempre lembrado como a palavra que denota ao (veja quantas 
delas ocorrem no anncio acima), o verbo indica ainda uma srie de outros 
fenmenos ou processos.
O que distingue fundamentalmente os verbos so as suas flexes, e no os seus 
possveis significados. Afinal de contas, o verbo  a classe de palavras que 
possui o maior nmero de flexes, na lngua portuguesa.
1 INTRODUO
Conjugar verbos  algo que faz parte da vida de qualquer indivduo, alfabetizado 
ou no, escolarizado ou no; no entanto, poucas pessoas se do conta de que h 
nesse processo uma organizao interna, um verdadeiro sistema, de que 
trataremos a seguir.
Os verbos desempenham uma funo vital em qualquer lngua, e no portugus 
no seria diferente. E em torno deles que se organizam as oraes e os perodos, 
conseqentemente  em torno deles que se estrutura o pensamento.
Verbo significa, originariamente, "palavra". Esse significado pode ser notado em 
expresses como "abrir o verbo" ou "deitar o verbo", utilizadas para indicar o uso 
abundante e desimpedido das palavras. Outra expresso muito conhecida  
"verborragia", utilizada para indicar uso desmedido de palavras. Uma pessoa 
verborrgica fala muito. E o que significa comunicao verbal? Comunicao com 
palavras.
Os verbos receberam esse nome justamente porque, devido a sua importncia na 
lngua, foram considerados as palavras por excelncia pelos gramticos. 
Conjugar um verbo , portanto, exercer o direito pleno de empregar a palavra.
O estudo de uma classe gramatical to importante representa, obviamente, um 
passo decisivo para a obteno de um desempenho lingustico mais satisfatrio. 
Neste primeiro captulo dedicado aos verbos, vamos concentrar nossa ateno 
nos paradigmas de conjugao, cujo conhecimento  indispensvel  produo 
de textos representativos da modalidade culta do portugus.
2 CONCEITO

Verbo  a palavra que se flexiona em nmero (singular/plural), pessoa (primeira, 
segunda, terceira), modo (indicativo, subjuntivo, imperativo), tempo (presente, 
pretrito, futuro) e voz (ativa, passiva, reflexiva). Pode indicar ao (fazer, copiar), 
estado (ser, ficar), fenmeno natural (chover, anoitecer), ocorrncia (acontecer, 
suceder), desejo (aspirar, almejar) e outros processos.
O que caracteriza o verbo so suas flexes, e no seus possveis significados. 
Observe que palavras como feitura, cpia, chuva, acontecimento e aspirao tm 
contedo muito prximo ao de alguns verbos mencionados acima; no 
apresentam, porm, todas as possibilidades de flexo que esses verbos 
possuem.

CAPTULO 6
ESTUDO DOS VERBOS	(1)
122

3 ESTRUTURA DAS FORMAS VERBAIS
H trs tipos de morfemas que participam da estrutura das formas verbais: o 
radical, a  vogal temtica e as desinncias.
a) radical -  o elemento mrfico (morfema) que concentra o significado essencial 
do verbo:
opin-ar	aprend-er	nutr-ir              am-ar	beb-er	part-ir
cant-ar	escond-er	proib-ir

Voc notou que, para obter o radical de um verbo, basta eliminar as duas ltimas 
letras do infinitivo. Podem-se antepor prefixos ao radical:
	des-nutr-ir	re-aprend-er

b) vogal temtica -  o morfema que permite a ligao entre o radical e as 
desinncias. Em portugus, h trs vogais temticas:
-a- - caracteriza os verbos da primeira conjugao: solt-a-r; deix-a-r; perdo-a-r;
-e- - caracteriza os verbos da segunda conjugao: esquec-e-r; sofr-e-r; viv-e-r.
O verbo pr e seus derivados (supor, depor, repor, compor etc.) so considerados 
da segunda conjugao, pois sua vogal temtica  -e-, obtida da forma 
portuguesa arcaica poer, do latim ponere;
-i- - caracteriza os verbos da terceira conjugao: assist-i-r; permit-i-r, decid-i-r. O 
conjunto formado pelo radical e pela vogal temtica recebe o nome de tema.

c) desinncias - so morfemas que se acrescentam ao tema para indicar as 
flexes do verbo. H desinncias nmero-pessoais e desinncias modo-
temporais:

fal-sse-mos
fal-: tema (radical + vogal temtica)
-sse-: desinncia modo-temporal (indica o modo - subjuntivo - e o tempo -pretrito 
imperfeito - em que o verbo est conjugado)
-mos: desinncia nmero-pessoal (indica que o verbo se refere  primeira pessoa 
do plural)

Voc conhecer as outras desinncias verbais quando apresentarmos os mode-
los das conjugaes.
- nota da ledora: quadro em destaque, na pgina:
Estrutura das formas verbais

a) radical  elemento mrfico (morfema)
que concentra o significado essencial do verbo;
b) vogal temtica - morfema que permite a ligao entre o radical e as desinncias. 
Em portugues, h trs vogais temticas:
-a-, -e-,  -i-;
c) desinndas - morfemas que se acrescentam ao tema para indicar as flexes do 
verbo. H desinncias nmero-pessoais e desinncias modo-temporais.
CAPTULO 6 
ESTUDO DOS VERBOS    (1)
123

Combinando seus conhecimentos sobre a estrutura dos verbos com o conceito 
de slaba tnica, voc poder facilmente descobrir o que so formas verbais 
rizotnicas e arrizotnicas. Nas formas rizotnicas, o acento tnico est no 
radical do verbo: estudo, compreendam, consigo, por exemplo. Nas formas 
arrizotnicas, o acento tnico no est no radical, mas na terminao verbal: 
estudei, vendero, conseguiramos.

4 FLEXES VERBAIS 
Voc j sabe que os verbos apresentam flexo de nmero, pessoa, modo, tempo 
e voz. Vamos agora estudar mais minuciosamente essas flexes.
Flexo de nmero e pessoas 
Os verbos podem se referir a um nico ser ou a mais de um ser; no primeiro caso, 
esto no singular; no segundo, no plural. Essa indicao de nmero  
acompanhada pela indicao da pessoa gramatical a que o verbo se refere. 
Observe:
estudo  forma da primeira pessoa do singular;
 estudas  forma da segunda pessoa do singular; 
estuda  forma da terceira pessoa do singular; 
estudamos  forma da primeira pessoa do plural; 
estudais  forma da segunda pessoa do plural; 
estudam  forma da terceira pessoa do plural.
Essas indicaes de nmero e pessoa so claramente identificadas quando se 
relaciona cada forma verbal acima com o pronome pessoal correspondente:
eu estudo	            
tu estudas	            
ele/ela estuda	
ns estudamos
 vs estudais
eles/elas estudam


No portugus atual do Brasil, o pronome tu, de segunda pessoa, tem uso limitado 
a algumas regies, muitas vezes de forma diferente da que prega a gramtica 
oficial.  comum o emprego de formas como "tu foi", "tu pega", "tu falou". O 
pronome  de segunda pessoa, mas o verbo  conjugado na terceira. O pronome 
vs aparece em textos literrios ou litrgicos.
Para o tratamento direto, difundiu-se no Brasil o emprego dos pronomes 
voc/vocs, que levam o verbo para a terceira pessoa:

ele/eIa voc estuda            eles/e/as/vocs estudam
 
CAPTULO 6
ESTUDO DOS VERBOS    (1)
124

- nota da ledora: nesta pgina, tira de quadrinhos  com sotaque portugues: (?) e a 
seguinte legenda: general pergunta a tropa, se quer canhes ou manteiga - 
quereis canhes ou manteiga? e um engraadinho da tropa responde alto, que 
quer canhes. Na mesa, estao passando a faca em canheszinhos e depois no 
po, ao que outro soldado comenta: Porque   que nunca fechas essa maldita 
boca?  - fim da nota.  
A forma verbal correspondente ao pronome vs caiu em desuso no Brasil mas ainda  
corrente em Portugal (quereis na tira acima).

FLEXO DE TEMPO E MODO
No momento em que se fala ou escreve, o processo verbal pode estar em plena 
ocorrncia, pode j estar concludo ou pode ainda no ter ocorrido. Essas trs 
possibilidades bsicas, mas no nicas, so expressas pelos trs tempos 
verbais: o presente, o pretrito (que pode ser perfeito, imperfeito ou mais-que-
perfeito) e o futuro (que pode ser do presente ou do pretrito). Compare as formas 
estudo, estudei e estudarei para perceber essa distribuio em trs tempos 
bsicos.
A indicao de tempo est normalmente ligada  indicao de modo, ou seja, a ex-
presso da atitude de quem fala ou escreve em relao ao contedo do que fala 
ou escreve. Quando se considera o que  falado ou escrito uma certeza, utilizam-
se as formas do modo indicativo (so exemplos estudo, estudei, estudava, 
estudarei).

- nota da ledora: ancio de seguros do Banco Ita, com os seguintes dizeres: 
Uma pessoa que no entende nada de seguro me convenceu a fazer um Itauvida. 
Na foto, uma graciosa menininha de aproximadamente 2 anos de idade. - fim da 
nota.  
Entende e convenceu so formas verbais do modo indicativo, empregado para dar 
status de certeza quilo que se declara.

CAPTULO 6 
ESTUDO DOS VERBOS    (1)
125

As formas do modo subjuntivo indicam que o contedo do que se fala ou escreve 
 tomado como incerto, duvidoso, hipottico (estudasse, por exemplo). Alm 
disso, o verbo pode exprimir um desejo, uma ordem, um apelo: nesse caso, 
utilizam-se as formas do modo imperativo (estude/no estude, por exemplo).
O esquema a seguir apresenta os modos e tempos verbais da lngua portuguesa:
MODO INDICATIVO: 
presente (estudo)
pretrito 
futuro 

pretrito: 	perfeito (estudei), imperfeito (estudava) , mais-que-perfeito (estudara)
futuro: do presente (estudarei),  do pretrito (estudaria)

MODO SUBJUNTIVO
presente (estude)
pretrito imperfeito (estudasse)
futuro (estudar)
MODO IMPERATIVO 
 presente afirmativo ( estuda)
presente negativo ( no estudes)

- nota da ledora: quadro de destaque na pgina: 
OBSERVAO:
1. O modo imperativo  dividido em duas formas: o afirmativo e o negativo. No se 
conjuga a primeira pessoa do singular do imperativo, por motivo bvio.
2. O esquema acima apresenta apenas os chamados tempos simples; alm deles, 
h os tempos compostos, que apresentaremos mais adiante.

3. Os verbos possuem, alm dos modos e tempos j apresentados, trs formas 
nominais: o infinitivo (pessoal e impessoal), o gerndio e o particpio. Essas 
formas sao chamadas nominais porque podem assumir comportamento de 
nomes (substantivos, adjetivos e advrbios) em determinados contextos. No caso 
do verbo estudar, temos:

FORMAS NOMINAIS - infinitivo pessoal ( estudar, estudares)
infinitivo impessoal ( estudar)
gerndio (estudando) 
particpio (estudado)

FLEXO DE VOZ
A voz verbal indica fundamentalmente se o ser a que o verbo se refere  agente 
ou paciente do processo verbal. H trs situaes possveis:

CAPTULO 6
ESTUDO DOS VERBOS (1)
126

a) voz ativa - o ser a que o verbo se refere  o agente do processo verbal. Em "O 
Juventus derrotou o PaImeiras", a forma verbal "derrotou" est na voz ativa 
porque "o Juventus"  o agente do processo verbal.
b) voz passiva - o ser a que o verbo se refere  o paciente do processo verbal. Em 
"O Palmeiras foi derrotado pelo juventus", a locuo verbal "foi derrotado" est 
na voz passiva porque "o Palmeiras"  o paciente da ao verbal.
H duas formas de voz passiva em portugus: a voz passiva analtica, em que 
ocorre uma locuo verbal formada pelo verbo ser mais o particpio do verbo 
principal (como em "O tcnico foi demitido do clube"), e a voz passiva sinttica, 
em que se utiliza o pronome se (nesse caso chamado pronome apassivador, ou 
partcula apassivadora) ao lado do verbo em terceira pessoa (como em "Alugam-
se casas na praia"). Essas duas formas de voz passiva sero estudadas 
detalhadamente nos captulos dedicados  Sintaxe.
c)voz reflexiva- o ser a que o verbo se refere , ao mesmo tempo, agente e 
paciente do processo verbal, pois age sobre si mesmo. Em "O rapaz cortou-se 
com uma tesoura", a forma verbal cortou-se est na voz reflexiva, pois o rapaz , a 
um s tempo, agente e paciente: ele cortou a si mesmo.
- nota da ledora: propaganda do metr de So Paulo, com os seguintes dizeres: 
- Tiradentes foi enforcado. Sardinha foi devorado por ndios. Getlio se matou.
Felizmente, existe um jeito mais fcil de voc entrar para a histria.
Venha gravar seu depoimento para o Museu do Metr.  - fim do anncio. 
As tragdias enumeradas no anncio exemplificam a voz passiva ("foi enforcado'; "foi 
devorado") e a voz reflexiva ("se matou").

ATIVIDADES
1. Indique os morfemas presentes em cada uma das formas Verbais abaixo:
a) falssemos
b) pensramos	
c) estudarei	
d) perderias
e) decidissem	
f) produzo
g) corrompias
h) tratvamos 
i) permitistes
CAPTULO 6 
ESTUDO DOS VERBOS (1)
127


2. indique o tempo, o modo, o nmero e a pessoa de cada uma das formas verbais 
destacadas nas frases abaixo:

a) No (trataramos) de algum como ele. 
b) Ningum (relatara) nada a ela.
c) Se voc ao menos (provasse)...
d) Talvez (obtenhas) o que ns no obtivemos.
e) Se eu o (localizar), (transmitirei) seu recado.
f) (Queixava)-se constantemente de que ningum ali (dava) importncia a ele.
g) (Pedistes) a verificao de vossos projetos?
h) (Digo) o que (penso).
5 CONJUGAES
Quando se fala em conjugar um verbo, fala-se em dispor sistematizadamente 
todas as formas que ele pode assumir ao ser flexionado. Isso se faz com a 
exposio dos diversos tempos e modos de acordo com uma ordem 
convencionada. Observe que se trata de um recurso didtico ligado  
memorizao e  observao de particularidades morfolgicas.
Os verbos da lngua portuguesa podem ser divididos em trs grupos de flexes, 
as chamadas coniugaes, identificadas respectivamente pelas vogais temticas 
-a-, -e- e -i-. Para cada uma dessas conjugaes, h um modelo - chamado de 
paradigma - que indica as formas verbais consideradas regulares. De acordo com 
a relao que estabelecem com esses paradigmas, os verbos podem ser 
classificados em:
a) regulares - obedecem precisamente a um paradigma da respectiva conjugao;
b) irregulares - no seguem nenhum paradigma da respectiva conjugao: podem 
apresentar irregularidades no radical ou nas terminaes. Os verbos ser e ir, por 
apresentarem profundas alteraes nos radicais em sua conjugao, so 
chamados anmalos;
c) defectivos - no so conjugados em determinadas pessoas, tempos ou modos; 
d) abundantes - apresentam mais de uma forma para determinada flexo.
Os verbos empregados para, com o infinitivo, o gerndio ou o particpio, formar as 
locues verbais ou os tempos compostos (devo ir/estava falando/tinha 
procurado) so chamados de auxiliares. Os quatro mais usados nessa funo so 
ser, estar, ter e haver. A conjugao desses quatro verbos, rica em 
particularidades, ser apresentada mais adiante, quando estudarmos os 
principais verbos irregulares.
O outro verbo do tempo composto ou locuo verbal  chamado de principal. Na 
prtica, torna-se fcil identificar o auxiliar e o principal: o auxiliar  sempre o 
primeiro; o principal  sempre o segundo.

PARADIGMA DOS VERBOS REGULARES
Voc encontrar a seguir paradigmas dos verbos regulares das trs conjugaes. 
Para conjugar qualquer verbo regular basta substituir o radical do verbo usado 
como exemplo pelo radical do verbo que se pretende conjugar. A vogal temtica e 
as desinncias no se alteram.

CAPTULO 6
ESTUDO DOS VERBOS (I)
128

TEMPOS SIMPLES
	1a. conjugao	2a. conjugao	3a. conjugao
	modelo: estudar, vender,	 permitir
		MODO INDICATlVO

presente :
estudo,	vendo, permito,  
estudas, vendes, permites ,
estuda, vende, permite,  
estudamos,  vendemos, permitimos, 
estudais, vendeis, permitis, 
estudam, vendem,	permitem;

pretrito imperfeito:  
estudava, vendia, permitia, 
estudavas, vendias, permitias,  
estudava, vendia, permitia,  
estudvamos, vendamos, permitamos,  
estudveis, vendeis, permiteis,  
estudavam, vendiam, permitiam

pretrito perfeito: 
estudei, vendi, permiti
estudaste, vendeste, permitiste,
estudou, vendeu, permitiu, 
estudamos, 	vendemos, permitimos, 
estudastes, 	vendestes, permitistes,
estudaram, 	venderam,  permitiram;
	
pretrito mais-que-perfeito:  
estudara, vendera, permitira,
estudaras, venderas, permitiras, 
estudara, vendera, permitira,
estudramos, vendramos, permitiramos, 
estudreis,  vendreis, permitireis, 
estudaram, venderam, permitiram, 

futuro do presente: 
estudarei, 	venderei, 	permitirei, 
estudars, venders, permitirs, 
estudar, vender,  permitir,  
estudaremos, venderemos, permitiremos,  
estudareis,  vendereis, permitireis,  
estudaro,  vendero,  permitiro


futuro do pretrito: 
estudaria,  venderia, permitiria,
estudarias, venderias, permitirias, 
estudaria, venderia, permitiria, 
estudaramos, venderamos, permitiramos, 
estudareis, 	vendereis, permitireis, 
estudariam, 	venderiam, 	permitiriam


CAPTULO 6
ESTUDO DOS VERBOS (1)
129

MODO SUBJUNTIVO

presente:
estude, venda, permita,
estudes, vendas, permitas, 
estude, venda, permita, 
 estudemos, vendamos, permitamos, 
estudeis, vendais, permitais, 
estudem , vendam, permitam

pretrito imperfeito:
estudasse, vendesse, permitisse, 
estudasses, vendesses, permitisses,  
estudasse, vendesse, permitisse, 
 estudssemos, vendssemos, pemitssemos, 
 estudsseis, vendsseis, permitsseis 
estudassem, vendessem, permitissem



futuro: 
estudar, vender, permitir, 
estudares, venderes, permitires, 
estudar, vender, permitir, 
estudarmos, vendermos, permitirmos, 
estudardes, 	venderdes, 	permitirdes, 
estudarem, venderem, permitirem



MODO IMPERATIVO
afirmativo

estuda tu,  vende tu, permite tu, 
estude voc, venda voc, permita voc, 
estudemos ns, vendamos ns, permitamos ns, 
estudai vs, vendei vs, permiti vs, 
estudem vocs, vendam vocs, permitam vocs, 


negativo:

no estudes tu, no vendas tu, 	no permitas tu,
no estude voc, no venda voc, no permita voc,
no estudemos ns, no vendamos ns,  no permitamos ns,
no estudeis vs, no vendais vs, no permitais vs,
no estudem vocs, no vendam vocs, no permitam vocs


CAPTULO 6
ESTUDO DOS VERBOS (1)
130



FORMAS NOMINAIS
infinitivo impessoal:
estudar, vender, permitir
infinitivo pessoal:
estudar, vender, permitir, 
estudares, venderes, permitires,
estudar, vender, permitir, 
estudarmos, vendermos, permitirmos, 
estudardes, 	venderdes, permitirdes, 
estudarem, venderem, permitirem

gerndio:
estudando, vendendo, permitindo
particpio:
estudado, vendido, permitido
- nota da ledora- quadro de destaque na pgina -
1.  Tome cuidado especial com as formas verbais que recebem acento grfico, 
pois a omisso desse acento pode causar problemas na lngua escrita:
analise atentamente as formas de primeira e segunda pessoas do plural dos 
vrios tempos e compreenda que algumas devem ser acentuadas porque so 
proparoxtonas;
atente para as formas do futuro do presente do indicativo que so acentuadas 
graficamente (oxtonas terminadas em -a, -as - estudars, estudar; venders, 
vender; permitirs, permitir) e perceba que a omisso desse acento causa con-
fuso com as formas correspondentes do pretrito mais-que-perfeito do 
indicativo (paroxtonas - estudaras, estudara; venderas, vendera; permitiras, 
permitira).


2. Compare a terceira pessoa do plural do pretrito perfeito do indicativo com a 
terceira pessoa do plural do futuro do presente: a primeira  paroxtona e termina 
em -am (estudaram, venderam, permitiram); a segunda  oxtona e termina em -o 
(estudaro, vendero, permitiro).
3. Compare a segunda pessoa do singular com a segunda pessoa do plural do 
pretrito perfeito do indicativo: a primeira termina em -ste (estudaste, vendeste, 
permitiste); a segunda termina em -stes (estudastes, vendestes, permitistes).
4. Atente para as particularidades do modo imperativo: no se conjuga a primeira 
pessoa do singular; alm disso, na terceira pessoa se utilizam os pronomes 
voc/vocs, senhor/senhores, ou qualquer outro pronome de tratamento.


CAPTULO 6 
ESTUDO DOS VERBOS (1)
131
TEMPOS COMPOSTOS

MODO INDICATIVO
pretrito perfeito: tenho/hei,  tens/hs,  tem/h,  temos/havemos,  tendes/haveis,  
tm/ho
estudado, vendido, permitido
pretrito mais-que-perfeito: tinha/havia,  tinhas/havias,  tinha/havia,  
tnhamos/havamos,  tnheis/haveis,  tinham/haviam.
estudado, vendido, permitido

futuro do presente : terei/haverei,  ters/havers,  ter/haver,  teremos/haveremos,  
tereis/havereis,  tero/havero.
estudado, vendido, permitido

futuro do pretrito:  teria/haveria,  terias/haverias,  teria/haveria,  
teramos/haveramos,  tereis/havereis,  teriam/haveriam, 
estudado, vendido, permitido


MODO SUBJUNTIVO
pretrito perfeito: tenha/haja,  tenhas/hajas,  tenha/haja,  tenhamos/hajamos,  
tenhais/hajais,  tenham/hajam, 
estudado, vendido, permitido

pretrito mais-que-perfeito: tivesse/houvesse,  tivesses/houvesses,  tivesse/houvesse,  
tivssemos/houvssemos,  tivsseis/houvsseis,  tivessem/houvessem, 
estudado, vendido, permitido

futuro: tiver/houver,  tiveres/houveres,  tiver/houver,  tivermos/houvermos,  
tiverdes/houverdes,  tiverem/houverem.
estudado, vendido, permitido


FORMAS NOMINAIS

infinitivo pessoal (pretrito) : ter/haver,  teres/haveres,  ter/haver,  termos/havermos,  
terdes/haverdes,  terem/haverem, 
estudado, vendido, permitido
infinitivo impessoal (pretrito) : ter/haver, 	
estudado, vendido, permitido

gerndio (pretrito) tendo/havendo, 
estudado, vendido, permitido
CAPTULO 6
ESTUDO DOS VERBOS (1)

132

- nota da ledora: quadro de destaque na pgina: 
OBSERVAES: 
1. Voc notou que os tempos compostos so formados pelos verbos auxiliares 
ter e haver mais o particpio do verbo principal. Apenas os auxiliares se flexionam.

2. No Brasil, h uma acentuada tendncia ao emprego do auxiliar ter; o uso do 
auxiliar haver restringe-se  lngua formal falada escrita.
3. O pretrito mais-que-perfeito composto do indicativo  largamente usado no 
portugus falado e escrito do Brasil, confinando a forma simples ao uso escrito 
formal.
4. As formas compostas do infinitivo e do gerndio tm valor de pretrito.
- fim do quadro de destaque.  

ATIVIDADES
1. Complete as lacunas das frases com a forma verbal indicada entre parnteses:
a) Se efetivamente (), serias mais insistente. (necessitar, pretrito imperfeito do 
subjuntivo)
b) Seu pai no () s reunies com frequnda. (comparecer, pretrito imperfeito do 
indicativo)
c)  O diretor no nos () ontem. (auxiliar, pretrito perfeito do indicativo)
d)  Voc sempre () s oito horas? (chegar, presente do indicativo)
e)  Quem () esta rotina to tranquila? (alterar, futuro do pretrito do indicativo)
f) J fazia muito tempo que eu () a importncia de ser solidrio. (perceber, pretrito 
mais-que-perfeito do indicativo)
g) No te () em situao delicada se me prestares ajuda? (colocar, futuro do pre-
sente do indicativo)
h) Talvez eu () alguma alterao no seu nimo. (perceber, presente do subjuntivo)
i) Quando () a verdade, mostrai-a a todos. (descobrir, futuro do subjuntivo)

2. Complete as lacunas com as formas verbais solicitadas entre parnteses:
a) Quando voc () o trabalho, poder sair. (terminar, futuro composto do 
subjuntivo)
b) () constantemente, mas ainda no conseguiste xito. (insistir, pretrito perfeito 
composto do indicativo)
c) Ns j () aquelas entidades assistenciais alguns anos atrs. (ajudar, pretrito 
mais-que-perfeito composto do indicativo)
d)  provvel que tudo () at ento. (acabar, pretrito perfeito composto do 
subjuntivo)
e)  Ser que () em todos os meus exames at dezembro? (passar, futuro do 
presente composto do indicativo)
f) Se () antes, teramos obtido a vaga. (comparecer, pretrito mais-que-perfeito 
com-posto do subjuntivo)
g)  Tudo () como imaginramos se ele no tivesse desistido no ltimo momento. 
(ocorrer, futuro do pretrito composto do indicativo)

3. Passe para o plural cada uma das frases seguintes, mantendo o tempo e o 
modo dos verbos.
a) Agradava-me caminhar  beira-mar.
b) Fazias sempre questo de ajudar.
c)  Ele estivera acamado.
d) At ontem, eu desconhecia que voltaras.
e) Se quisesses, eu no seria infeliz.
f) Se fosses solidrio, eu teria melhor sorte.
g)  Ele dormir aqui amanh.
h)  Voc chegou s trs horas?
i)  Ele fixara o encontro com antecedncia.
j)  Ela fixar o encontro com antecedncia.
l) Agiste como te recomendei?


CAPTULO 6
ESTUDO DOS VERBOS (1)
133
6 FORMAES DOS TEMPOS SIMPLES
Depois de observar os tempos e modos dos verbos regulares,  importante voc 
saber que existe uma maneira eficiente, racional e organizada de conjug-los. 
Basta empregar os conceitos de tempos primitivos e tempos derivados e explorar 
as relaes entre eles:
a)  tempos primitivos - so tempos cujos radicais ou temas so usados na 
formao de outros tempos.  o caso do presente do indicativo e do pretrito 
perfeito do indicativo. Alm deles, o infinitivo impessoal  usado na formao de 
outros tempos;
b) tempos derivados - so aqueles cujos radicais ou temas so obtidos de um dos 
tempos primitivos ou do infinitivo impessoal. Com exceo do presente e do 
pretrito perfeito do indicativo e do infinitivo impessoal, todos os tempos e formas 
nominais so derivados.
O conhecimento da conjugao dos tempos primitivos e da forma como se obtm 
a partir deles a conjugao dos tempos derivados constitui um instrumento muito 
til para evitar erros de conjugao. Com a prtica e a repetio, o processo se 
tornar automtico. Voc perceber que, em alguns casos, como na formao do 
imperativo e na obteno de certos tempos de alguns verbos irregulares, esse 
processo de conjugao  eficiente e seguro.

Sem dvida  importante aprender o esquema de formao do imperativo (para isso, 
veja a tabela na pgina seguinte). Porm, to importante quanto  refletir um pouco 
antes de obedecer a um verbo no imperativo.

CAPTULO 6
ESTUDO DOS VERBOS (1)
134

TEMPOS DERIVADOS DO PRESENTE DO INDICATIVO
O presente do indicativo forma o presente do subjuntivo; dos dois,  formado o 
modo imperativo:
a) presente do subjuntivo - forma-se a partir do radical da primeira pessoa do 
singular do presente do indicativo. Esse radical  obtido pela eliminao da 
desinncia -o da primeira pessoa do singular: opin-o, cant-o, conhe-o, venh-o, 
dig-o; a ele, acrescentam-se as desinncias -e, -es, -e, -emos, -eis, -em, para 
verbos da primeira conjugao, e -a, -as, -a, -amos, -ais,
-am, para verbos da segunda e terceira conjugaes;
b) imperativo afirmativo - a segunda pessoa do singular e a segunda pessoa do 
plural so retiradas diretamente do presente do indicativo, suprimindo-se o-s 
final: tu estudas - estuda tu; vs estudais - estudai vs. As formas das demais 
pessoas so exatamente as mesmas do presente do subjuntivo. Lembre-se de 
que no se conjuga a primeira pessoa do singular no modo imperativo;
c)  imperativo negativo - todas as pessoas so idnticas as pessoas 
correspondentes do presente do subjuntivo.

ESQUEMA DE FORMAO DOS TEMPOS DERIVADOS DO PRESENTE DO 
INDICATIVO
	(exemplo: verbo optar)
- nota da ledora: o esquema mencionado, esta muito bem explicado no ponto 
acima, no h condio de mant-lo no formato de esquema, por truncar-se no 
momento da leitura, j que o programa no l pulando linhas, escritas,  e 
respeitando chaves. O esquma  apenas um acscimo visual, ao 
minunciosamente exposto. - fim da nota.   

- quadro em destaque na pgina: 
OBSERVAES:
	
1. Para os verbos da segunda e terceira cunjugaes, as desinncias do presente 
do subjuntivo so: -a, -as, -a, -amos, -ais, -am.
2. Observe atentamente as diferenas entre as segundas pessoas do imperatiVo 
afirmativo e as segundas pessoas do imperativo negativo. Para passar uma frase 
do imperativo afirmativo para o negativo e vice-versa no basta acrescentar ou 
retirar um no: opta/no optes; optai/no opteis.
3.  muito comum na lngua coloquial o emprego das formas verbais de segunda 
pessoa do singular do imperativo afirmativo com o pronome voc: - "Vem pra 
Caixa voc tambm!", por exemplo, fez parte de um famoso texto publicitrio 
poucos anos atrs. Essa mistura de tratamentos no  admissvel na lngua culta; 
para evit-la, deve-se uniformizar o tratamento na segunda pessoa ("Vem... tu") ou 
na tetceira pessoa ("venha... voc").


CAPTULO 6
ESTUDO DOS VERBOS (1)
135
ATIVIDADES

1. Passe para a forma negativa:
a)  Procura-me.
b) Procure-me.
c) Entoa aquela velha cano de ninar.
d)  Entoe aquela velha cano de ninar.
e) Conta o que viste.
f) Conte o que viu.
g) Aciona os motores.
h) Acione os motores.
i) Estende os panos.
j) Estenda os panos.
l) Sai da!
m) Saia dai!
n)  Belisca-me para eu perceber que estou acordado.
o) Belisque-me para eu perceber que estou acordado.
p)  Assiste ao filme!
q) Assista ao filme!

2.  Passe as frases do exerccio anterior para o plural. A seguir, passe-as para a 
forma negativa.

3. Leia atentamente o texto seguinte, trecho da cano "Nosso estranho amor", 
de Caetano Veloso:
No quero sugar todo seu leite
Nem quero voc enfeite do meu ser
Apenas te peo que respeite
O meu louco querer.
No importa com quem voc se deite
Que voc se deleite seja com quem for
Apenas te peo que aceite
O meu estranho amor.
Ah! Mainha
Deixa o cime chegar
Deixa o cime passar
E sigamos juntos
Ah! Neguinha
Deixa eu gostar de voc
Pra la' do meu corao
No me diga nunca no.
O que ocorre com as formas de tratamento empregadas no texto? 
De que maneira o modo imperativo  afetado por essas formas? Comente, 
explicando os efeitos obtidos no texto e apresentando maneiras de adequ-lo  
lngua culta.

4.  Explique a formao do modo imperativo a partir do presente do indicativo. 
Use o verbo suar como exemplo.
TEMPOS DERIVADOS DO PRETRITO DO INDICATIVO
O pretrito perfeito do indicativo fornece o tema para a formao de trs outros 
tempos: o pretrito mais-que-perfeito do indicativo, o pretrito imperfeito do subjuntivo e 
o futuro do subjuntivo. Para obter o tema do pretrito perfeito, basta retirar a 
desinncia -ste da forma correspondente  segunda pessoa do singular (estuda-ste, 
vende-ste, parti-ste, trouxe-ste, soube-ste); a seguir, acrescentam-se a esse tema as 
desinncias caractersticas de cada um dos trs tempos derivados:
a) pretrito mais-que-perfeito do indicativo: -ra, -ras, -ra, -ramos, -reis, -ram;
b)  pretrito imperfeito do subjuntivo: -sse, -sses, -sse, -ssemos, -sseis, -ssem; 
c) futuro do subjuntivo: -r, -res, -r, -rmos, -rdes, -rem.

CAPTULO 6
ESTUDO DOS VERBOS (1)
136


nota da ledora: anncio publicitrio da Seguradora Ita : uma mulher falando ao telefone, com cara de 
triste, e a seguinte legenda: se algum bater em voc, chame a gente. - fim da nota. 

Em muitos verbos, a 3a. pessoa do singular do futuro do subjuntivo (bater, no anncio 
acima)  formalmente idntica ao infinitivo impessoal o que gera freqentemente erros 
de conjugao. Por isso, fique sempre atento ao esquema de derivao desse tempo 
verbal


ESQUEMA DE FORMAO DOS TEMPOS DERIVADOS DO PRETRITO 
PERFEITO DO INDICATIVO

(exemplo: Verbo fazer)
Pretrito perfeito do indicativo	            
fiz            	
fize-ste	
fez	            
fizemos	
fizestes	
fizeram	

Pretrito mais-que-perfeito do indicativo
fize-ra	          
fize-ras	
fize-ra	
fiz-ramos
fiz-reis	
fize-ram	
 Pretrito imperfeito do subjuntivo	       
 fize-sse	
fize-sses	
fize-sse	
fiz-ssemos 
fiz-sseis	
fize-ssem	

Futuro do subjuntivo
	
fize-r
fize-res
fize-r
fize-rmos
fize-rdes
fize-rem


-nota de destaque na pgina: As desinncias dos tempos derivados so as mesmas para as tr6es 
conjugaes.

ATIVIDADES
1. Quais os tempos derivados do pretrito perfeito do indicativo? Explique sua for-
mao usando o verbo ir como exemplo.
2.  Observe a frase abaixo:
"Se voc no se manter calmo, poder fazer algo errado".

CAPTULO 6
ESTUDO DOS VERBOS (1)
137


Sabendo que o verbo (manter) segue o modelo de conjugao do verbo ter, 
procure adequar a frase acima ao padro culto da lngua portuguesa. Utilize o 
esquema de formao de tempos derivados a partir do pretrito perfeito do 
indicativo para comprovar a eficcia de sua correo.
TEMPOS E FORMAS NOMINAIS DE DERIVADOS DO INFINITIVO PESSOAL
O infinitivo impessoal (estudar, vender, permitir)  a base para a formao de trs 
tempos do modo indicativo: o pretrito imperfeito, o futuro do presente e o futuro do 
pretrito.
Alm disso,  base tambm das formas nominais: o infinitivo pessoal, o particpio 
e o gerndio.
a)  pretrito imperfeito do indicativo - forma-se pelo acrscimo das terminaes -ava, 
-avas, -ava, -vamos, -veis, -avam (para os verbos da primeira conjugao) ou -ia, -
ias, -ia, -amos, -eis, -iam (para os verbos da segunda e terceira conjugaes) ao 
radical do infinitivo impessoal (estud-ar, vend-er, permit-ir);
b) futuro do presente do indicativo - forma-se pelo acrscimo das desinncias -rei, -
rs, -ra, -remos, -reis, -ro ao tema do infinitivo impessoal (estuda-r, vende-r, 
permiti-r);
c)  futuro do pretrito do indicativo - forma-se pelo acrscimo das desinncias -ria, 
-rias, -ria, -ramos, -reis, -riam ao tema do infinitivo impessoal;
d) infinitivo pessoal - acrescentam-se as desinncias -es (para a segunda pessoa 
do singular) e -mos, -des, -em (para as trs pessoas do plural) ao infinitivo 
impessoal (estudar-, vender-, permitir-);
e)  particpio regular - acrescenta-se a desinncia -ado (para verbos da primeira 
conjugao) ou -ido (para verbos da segunda e terceira conjugaes) ao radical 
do infinitivo impessoal;
f) gerndio  acrescenta-se a desinncia -ndo ao tema do infinitivo impessoal.

ESQUEMA DE FORMAO DOS TEMPOS E FORMAS NOMINAIS DERIVADOS DO 
INFINITIVO IMPESSOAL
(exemplo: verbo cantar)
Infinitivo impessoal: cant-ar		                     
Partcipio: cant-ado			                     
			                                             
 Pretrito imperfeito do indicativo : cant-ava, cant-avas, cant-ava, cant-vamos,  cant-
veis, cant-avam

CAPTULO 6
ESTUDO DOS VERBOS (1)
138

Infinitivo impessoal: canta-r 
Futuro do presente do indicativo: canta-rei, canta-rs, canta-r, canta-remos,  canta-
reis, canta-ro.
Futuro do pretrito do indicativo: canta-ria,  canta-rias,  canta-ria,  canta-ramos,  
canta-reis,  canta-riam.
Gerndio: canta-ndo

- nota da ledora - anncio da revista placar: foto composta de uma bola, um 
preservativo, e um autofalante, com a seguinte legenda: O mundo  uma bola. 
Num planeta quadrado no haveria futebol, sexo ou rocknroll. - fim da nota. 
O futuro do pretrito do indicativo (haveria) deriva do infinitivo impessoal.  Quanto  
derivao dos objetos esfricos, a hiptese do anncio at que  engenhosa.

Infinitivo impessoal : cantar
 Infinitivo pessoal: cantar, cantar-es, cantar, cantar-mos, cantar-des, cantar-em.
- quadro de destaque na pgina:
OBSERVAO: 
Alguns poucos verbos no obedecem a um ou outro dos esquemas expostos; 
isso, no entanto, no chega a afetar a grande eficincia desses mecanismos de 
conjugao. Quando estudarmos os verbos irregulares, faremos menso s mais 
importantes.	

CAPTULO 6
ESTUDO DOS VERBOS (1)

139



- nota - quadro de destaque na pgina: 
OBSERVAES
1. Para os verbos da segunda e terceira conjugaes, as desinncias so diferentes 
das que surgem no esquema de formao do particpio e pretrito imperfeito do 
indicativo: -ido para o particpio e -ia, -ias, -ia, -amos, 4eis, -iam para o imperfeito.
2. Atente para o fato de que o infinitivo pessoal e o futuro do subjuntivo tm origens 
diferentes, o que implicar diferenas formais significativas em alguns verbos, 
como fazer (fazer, fazeres; fizer, fizeres), expor (expor, expores; expuser, expu-
seres), dizer (dizer, dizeres; disser, disseres) e outros.- fim do quadro. 
ATIVIDADES
1. Preencha as lacunas com as formas verbais solicitadas entre parnteses:
a) Voc nunca () de nada. (reclamar, pretrito imperfeito do indicativo)
b) Desde o ano passado, o time no () uma partida com tanta facilidade. (vencer, 
pretrito imperfeito do indicativo)
c)  No () a idia de ter de partir justamente quando lhe () uma oportunidade 
daquelas. (aceitar, pretrito imperfeito do indicativo; surgir, pretrito imperfeito do 
indicativo)
d) No () minha inteligncia para defender causa to srdida! (empregar, futuro do 
presente do indicativo)
e) Quem () contra nossa unio? (tramar, futuro do pretrito do indicativo)
f) () a questo, () dar prosseguimento a nossos projetos. (solucionar, particpio; 
poder, futuro do pretrito do indicativo)
g) Dirigiu-se a ns () de nossa inoperncia e () nosso despreparo. (reclamar, ge-
rndio; denunciar, gerndio)
h) Depois que nos identificamos, ela fez o possvel e o impossvel para () em sua 
casa. (ficar, infinitivo pessoal)

2. Identifique as formas verbais destacadas na frase abaixo e explique por meio 
dos esquemas de formao de tempos verbais a origem de cada uma delas:
Se voc no (fizer) o que determina o manual de instrues, ser impossvel para 
os tcnicos (fazer) o servio.

7 ALGUNS VERBOS REGULARES QUE MERECEM DESTAQUES
O verbo optar  um tpico verbo regular cuja conjugao apresenta detalhes 
importantes. Atente principalmente no presente do indicativo e tempos derivados: 
a pronncia culta das formas verbais a presentes  opto, optas, opta, optam; 
opte, optes, opte, optem. O mesmo vale para os verbos captar, adaptar, raptar, 
compactar etc. O problema  prosdico e no morfolgico e ocorre de forma 
semelhante no verbo obstar: obsto, obstas, obsta, obstam; obste, obstes, obste, 
obstem.
Alguns outros verbos regulares cuja pronncia culta merece destaque so:

CAPTULO 6
ESTUDO DOS VERBOS (1)
140

apaziguar
Presente do	indicativo: apaziguo apaziguas apazigua apaziguamos apaziguais 
apaziguam
 Presente do subjuntivo: apazige apaziges apazige apazigemos apazigeis 
apazigem
- nota da ledora: quadro de destaque, na pgina: 
OBSERVAES
1. O verbo averiguar apresenta exatamente as mesmas caractersticas tnicas, que, 
alis, so iguais s de quase todos os verbos terminados em -uar, como continuar, 
efetuar, habituar etc.
2. Atente na acentuao grfica dessas formas verbais. - fim do quadro.

1. os verbos aguar, desaguar, e minguar tm comportamento
 tnico semelhante.
2. atente para a acentuao tnica dessas  formas verbais. 
3. alguns autores defendem para esse grupo o mesmo comportamento prosdico 
dos verbos averiguar e apaziguar ( enxaguo, enxaguas, enxagua, aguo, aguas 
agua- todas com intensidade tonal na vogal u) ou seja , o comportamento padro 
dos verbos terminados em -aur. 
Enxaguar - presente do indicativo: enxguo, enxguas, enxgua, enxaguamos, 
enxaguais, enxaguam	
Presente do subjuntivo: enxge, enxges, enxge, enxagemos, enxageis, 
enxagem
1. Esse verbo  mais empregado em sua forma pronominal (dignar-se).
2. Apresentam a mesma acentuao tnica aos verbos impugnar e indignar-se
Presente do indicativo: digno, dignas, digna, dignamos, dignais, dignam.
Presente do subjuntivo: digne, dignes, digne, dignemos, digneis, dignem
CAPTULO 6
ESTUDO DOS VERBOS (1)
141

mobiliar
presente do indicativo: moblio, mobilias, moblia, mobiliamos, mobiliais , mobliam   
presente do subjuntivo: moblie, miblies, moblie, mobiliemos, mobilieis, mobliem
H tambm verbos foneticamente regulares, mas irregulares no que diz respeito  
manuteno da estrutura formal. E o caso, por exemplo, do verbo dirigir: dirijo, 
diriges, dirige, dirigimos, dirigis, dirigem; dirija, dirijas, dirija, dirijamos, dirijais, 
dirijam.  fcil conjugar esse verbo oraImente; as dificuldades surgem no 
momento de escrever as formas verbais.  necessrio, ento, substituir a letra g, 
que faz parte do radical (dirig-) pela letra j, justamente para manter o padro 
fontico. Se fosse mantida a letra g do radical em toda a conjugao de verbos 
como dirigir, agir, fugir, fingir, haveria formas como 'eu dirigo", 'eu ago", "eu fugo", 
"eu fingo", "que eu diriga", "que eu fuga".
Voc notou que s ser necessrio trocar o g por j diante de a e o.
Para eliminar essas dificuldades, voc deve dominar com segurana as relaes 
(j estudadas em nosso livro) entre fonemas e letras. Os problemas surgem, 
obviamente, nos verbos que apresentam letras que servem para representar mais 
de um fonema ou naqueles que apresentam fonemas que podem ser 
representados por mais de uma letra.
- nota da ledora: propaganda das sandlias havaianas, com os seguintes termos: 
para ter um vero de verdade, exija estas marcas ( a marca da sandlia, feita pelo 
sol, no p bronzeado).  - fim da nota. 
Exigir  exemplo de verbo foneticamente regular, porm com irregularidade grfica. 
Para manter o som /z/ do infinitivo, o g transforma-se em j no imperativo (exija)
CAPTULO 6
ESTUDO DOS VERBOS (1)
142
 ocaso dos verbos cujo infinitivo se escreve com c, , g, gu:
ficar: fico, fique; fiquei, ficaste;
descer: deso, desa; desci, desceste;
atiar: atio, atice; aticei, atiaste;
carregar: carrego, carregue; carreguei, carregaste; 
fingir: finjo, finges; fingi, fingiste;
erguer: ergo, ergues; ergui, ergueste.
Merecem destaque extinguir e distinguir: nesses verbos, como em erguer, as 
letras gu representam um dgrafo (note que no h trema sobre o u). Ao conjug-
los, obtm-se as formas extingo extingues, extingue etc.; distingo, distingues, distingue 
etc. Portanto voc no deve pronunciar a letra u durante a conjugao desses verbos.
ATIVIDADES

1. Complete as lacunas com as formas verbais solicitadas entre parnteses:
a)  provvel que () a esperana depois destes tempos negros. (renascer, pre-
sente do subjuntivo)
b) () imediatamente! Tu no tens mais nada a fazer aqui! (fugir, imperativo afir-
mativo)
c)  Parece imprescindvel que os senadores () com seriedade neste momento 
delicado. (agir, presente do subjuntivo)
d)  No  recomendvel que voc () seu prprio sucessor. (indicar, presente do
subjuntivo)
e) Ela quer uma cor que () as dimenses da obra. (realar, presente do subjuntivo)
f)  provvel que eles () suas contas antes do vencimento. (pagar, presente do 
subjuntivo)
g) No creio que se () um monumento tpico do antigo regime. (reerguer, presente
do subjuntivo)

2. Complete as lacunas com as formas verbois solicitadas entre parnteses. A 
seguir, leia atentamente as frases em voz alta, prestando ateno  forma culta de 
pronunciar essas formas verbais:
a) Eu no () esse eterno candidato de seus velhos comparsas. (distinguir, 
presente do indicativo)
b) Nada () a que alteremos nosso procedimento. (obstar, presente do indicativo)
c)  mais do que provvel que as fontes de energia () at o final do prximo 
sculo. (minguar, presente do subjuntivo)
d) Voc nunca () as roupas depois da aplicao desses produtos? (enxaguar, pre-
sente do indicativo)
e) Essas manifestaes populares espontneas talvez () num movimento mais 
organizado. (desaguar, presente do subjuntivo)
f) O senador sugere que uma Comisso Parlamentar de Inqurito () as denncias. 
(averiguar, presente do subjuntivo)
g) A nova lei no () determinaes anteriores. (extinguir, pretrito perfeito do in-
dicativo)
h) (A) de forma consciente para no se arrependerem depois. (optar, imperativo 
afirmativo)

CAPTULO 6
ESTUDO DOS VERBOS (1)
143
TEXTOS PARA ANLISE
Tempo rei
No me iludo
Tudo permanecer do jeito que tem sido
Transcorrendo, transformando
Tempo e espao navegando todos os sentidos
Pes de Acar, Corcovados,
Fustigados pela chuva
E, pelo eterno vento
Agua mole, pedra dura
Tanto bate que no restar
Nem pensamento
Tempo rei,  tempo rei,  tempo rei
Transformai as velhas formas do viver
Ensinai-me,  pai, o que eu ainda no sei
Me senhora do perptuo, socorrei
Pensamento
Mesmo o fundamento singular do ser humano
De um momento para o outro
Poder no mais fundar nem gregos nem baianos
Mes zelosas, pais corujas,
Vejam como as guas de repente ficam sujas
No se iludam, no me iludo
Tudo agora mesmo pode estar
Por um segundo
Tempo rei,  tempo rei,  tempo rei
GIL, Gilberto. In: raa humana. LP EMI-ODEON BR 36.201, 1984. Lado A, faixa 4.)
 TRABALHANDO O TEXTO
1. Retire do texto trs formas do presente do indicativo e indique a pessoa e o 
nmero em que esto conjugadas.
2. Retire do texto trs formas do gerndio.
3. Indique a forma verbal que, no texto, funciona como substantivo. Que processo 
de formao de palavras ocorre?
4. Em que modo, tempo, pessoa e nmero esto as formas permanecer, restar e 
poder? De que forma nominal deriva esse tempo?
5. Em que modo, pessoa e nmero esto as formas transformai, ensinai e  
socorrei? Como so obtidas essas formas?
6. A forma vejam est no mesmo modo que as trs citadas na questo anterior,  
mas em pessoa e nmero diferentes. Por qu?
7. Fustigados  uma forma verbal? Explique.
8. No texto, o tempo  tratado como uma divindade. Que recursos de linguagem o  
poeta utilizou para concretizar esse tratamento?

9. Na sua opinio, o tempo tem efetivamente essa dimenso?

CAPTULO 6 
ESTUDO DOS VERBOS (1)
144


QUESTES E TESTES DE VESTIBULARES
1 (UFCE) No quadro abaixo, apresenta-se uma lista de verbos em ordem 
alfabtica.

atribuir - chamar - dizer - escrever - existir -fluir - lidar - merecer - ser - transformar

Preencha as lacunas abaixo usando, sem repetir, os verbos do quadro acima, no 
presente do indicativo, de maneira que as frases fiquem corretas, segundo a 
norma gramatical, e aceitveis do ponto de vista semntico.
(1)... muitos que se (2)... poetas, mas, na verdade, no(3)
Os verdadeiros poetas (4)... com a emoo. 
O que eles (5)...
(6)...-se, com justia, poesia.
O sonho, a fantasia, a alegria, a dor, tudo se (7)... em verso. E em verso, a vida, 
quer alegre, quer triste, (8)
J aqueloutros no (9)... o nome de poetas que se lhes (10)....

2 (Univ. Alfenas-MG) Leia os versos abaixo e responda ao que se pede.
"Convive com teus poemas, antes de escrev-los.
Tem pacincia, se obscuros. Calma, se te provocam."
Caso o poeta tivesse optado pela forma voc, em vez de tu, a alternativa que con-
tm as mudanas corretas seria..
a)	Conviva com teus poemas, antes de escrev-los.
Tenha pacincia, se obscuros. Calma, se o	provocam.
b) Convive com seus poemas, antes de escrev-los.
Tende pacincia, se obscuros. Calma, se lhe provocam.
c) Conviva com seus poemas, antes de escrev-los.
Tenha pacincia, se obscuros. Calma, se o	provocam.
d)  Convivei com seus poemas, antes de escrev-los.
Tenha pacincia, se obscuros. Calma, se lhe provocam.
e) Convivei com vossos poemas, antes de escrev-!os.
Tende pacincia, se obscuros. Calma, se vos provocam.
3 (ESALq-SP) Considerando os verbos destacados nas frases abaixo, relacione a 
coluna da esquerda com a da direita. Depois marque a sequncia numrica que 
corresponde  resposta certa.
1. infinitivo impessoal
2.  presente do indicativo
3.  infinitivo pessoal
4.  futuro do pretrito do indicativo
5.  imperfeito do subjuntivo
6.  perfeito do indicativo
() Ser livre - como (diria) famoso conselheiro -  no ser escravo.
() (Somos), pois, criaturas nutridas de liberdade.
() Diz-se que o homem (nasceu) livre.		
() Diz-se que (renunciar)  liberdade  renunciar  prpria condio humana.	
() Os papagaios vo pelos ares at onde os meninos de outrora no acreditavam 
que se (pudesse) chegar com um fio de linha.
() Os loucos que sonharam sair de seus pavilhes usando a frmula do incndio 
para (chegarem)  liberdade, morreram.

a)	4-2-6-1-5-3
b)	5-6-2-4-1-3
c)	3-5-2-6-4-1
d)	6-2-4-1-3-5
e)	3-6-5-2-1-4

4  (PUCSP) Nos trechos:
(Vejam), continuou ele, como no d.

CAPTULO 6
ESTUDO DOS VERBOS (1)
145

e
Cante esta, convidou o major.
alterando-se o sujeito dos verbos destacados para tu e depois para vs, teremos, 
respectiva mente:
a)	v - canta  vede - cantai
b)	vejas - cantes vejais cantais
c)	vs - cantas vedes - cantais
d)	veja - cante vejai - cantei
e)	vs - cantas vede - cantai

5  (PUCSP) Em relao aos trechos:
A questo (era) conseguir o Engenho Vertente,...
e
Ele (tinha) os seus planos na cabea. (Via) as usinas de Pernambuco crescendo de 
capacidade...
se substituirmos os verbos destacados pelo futuro do pretrito do indicativo, 
teremos:
a) fora, tivera, vira.
b)seria, teria, veria. 
c) seria, teria, viria. 
d) fora, teria, veria. 
e) ser, ter, ver.

6  (FUVEST-SP) Preencha os claros da frase transformada com as formas 
adequadas dos verbos assinalados na frase original.

Original:
Para voc (vir)  Cidade Universitria  preciso (virar)  direita ao (ver) a ponte da 
Alvarenga.
Transformada:
Para tu ()  Cidade Universitria e preciso que ()  direita quando () a ponte da 
Alvarenga.
a) vir - vire - ver 
b) vires - vires - veres 
c) venhas - vires - vejas 
d) vir - virar - ver 
e) vires - vires - vires

7 (UEM-PR) Assinale toda vez que os verbos do imperativo, em cada dupla, se 
referirem  mesma pessoa.
01. a) Enxgua a loua, mana.          b)  Filha, seja mais otimista! 
02. a) Crede sempre no bem!             b)	No digais tudo o que vem  mente. 
04. a) Sigamos nosso caminho...       b) Criemos nosso destino!
08.a) Papai, descola uma grana a.    b) Psiu! vem mais perto, vem.

8 (PUCSP) Observe os verbos dizer, rolar e varrer, assim empregados:
dizei-me
rolai
varrei
a) Indique em que modo e pessoa esto conjugados.
b) Mantendo o modo, conjugue os referidos verbos na 3a. pessoa do singular.

9 (UFRS) Substituir a expresso destacada por um verbo.
a) Este texto  (proveniente) de um programa teatral.
b)  Somos (inclinados) a crer que ele diz a verdade.

10 (UNIMEP-SP) "No fales! No bebas! No fujas!" Passando tudo para a forma 
afirmativa, teremos:
a) Fala! Bebe! Foge! 
b) Fala! Bebe! Fuja! 
c) Fala! Beba! Fuja! 
d) Fale! Beba! Fuja! 
e) Fale! Bebe! Foge!


11 (UFV-MG) Dada a lista de verbos: ser, estar, ter, haver, continuar, permanecer, 
ficar, amar, dever, partir, dar, ir, vir, dormir e arguir, distribua-os em conjugaes e 
depois explique o critrio adotado.
Primeira conjugao:
Segunda conjugao:... Terceira conjugao:...
Escreva agora o critrio adotado para a distribuio dos verbos em trs 
conjugaes distintas.

12 (VUNESP) Alternativa em que o verbo auxiliar destacado estiver atuando na 
construo da voz passiva:
a) No (haviam) preparado a mnima homenagem.
b) Os que l se encontravam (tinham) respondido friamente  saudao dele.
c) Apanhara aquela velha revista e (comeara) a folhe-la.
d) Esforando-se para dar a entender que sua ausncia no (seria) sentida.
e) Nunca, porm, (haveria) de esquecer aquela frgil armao de lona e tabique.

13 (VUNESP) Observe a frase abaixo:
A grosseria de Deus me feria e insultava-me.
Transcreva-a no:
a)  pretrito perfeito do indicativo;
b) pretrito mais-que-perfeito do indicativo.

14 (VUNESP) "(...) mas, a quinhentos metros, tudo se torna muito reduzido: sois 
uma pequena figura sem pormenores; vossas amveis singularidades fundem-se 
numa sombra neutra e vulgar."
Transcreva o trecho acima:
a)  no futuro do pretrito do indicativo, mantendo a segunda pessoa do plural;
b) na segunda pessoa do singular, mantendo o modo e o tempo verbais do texto 
de Cecilia Meireles.

15 (UFV-MG) Nos perodos de C. D. de Andrade citados abaixo, assinale a opo 
em que o verbo est na voz passiva.
a) "E no soubemos, ah, no soubemos am-las,
E todas sete foram mortas."
b) "E patati patat...Sete quedas por ns passaram." 
c) "Sete fantasmas, sete crimes
Dos vivos golpeando a vida Que nunca mais renascer."
d) "Sete quedas por mim passaram E todas sete somem no ar."
e) "Aqui outrora retumbaram vozes Da natureza imaginosa, frtil
Em teatrais encenaes de sonhos."
16 (UNIMEP-SP) "Assim eu (quereria) a minha ltima crnica: que (fosse) pura 
como esse sorriso." (Fernando Sabino)
Assinale a srie em que esto devidamente classificadas as formas verbais em 
destaque. 
a) futuro do pretrito, presente do subjuntivo 
b) pretrito mais-que-perfeito, pretrito imperfeito do subjuntivo
c) pretrito mais-que-perfeito, presente do subjuntivo
d) futuro do pretrito, imperfeito do subjuntivo
e) pretrito perfeito, futuro do pretrito


17 (FUVEST-SP) " () em ti, mas nem sempre () dos outros."
a) creias, duvides
b) cr, duvidas
c) creias, duvidas
d) creia, duvide
e) cr, duvides

18  (UCS-RS) "No () os dons que recebeste;
() sempre que a felicidade se () aos
poucos."
a) esquece, lembre, constri
b) esquea, lembra, constri
c) esquea, lembre, constri
d) esqueas, lembra, constri
e) esqueas, lembre, constri


19 (FAME/FUPAC-MG) Em: "(Sei) de uma moa... Se algum (escrevesse) a sua 
histria, (diriam) como o senhor (...)", h verbos empregados respectivamente no:
a) presente do indicativo, pretrito imperfeito do subjuntivo, futuro do pretrito do 
indicativo.
b) presente do indicativo, pretrito imperfeito do indicativo, futuro do pretrito do 
indicativo.
c) presente do indicativo, pretrito imperfeito do indicativo, pretrito imperfeito do 
subjuntivo.
d) presente do indicativo, futuro do pretrito do indicativo, pretrito imperfeito do 
indicativo.

CAPTULO 6
ESTUDO DOS VERBOS (1)
147

e) presente do indicativo, futuro do pretrito do subjuntivo, pretrito imperfeito do 
subjuntivo.

20 (FECAP-SP) Numa das alternativas, h formas rizotnicas. Assinale-a.
a) virei, respeitou, estava
b) comprando, negaceou, virou
c) conto, entra, imagina
d) pensou, tossindo, fazia
e) respondi, serrar, elogiando

21 (UFSCar-SP) O acordo no () as reivindicaes, a no ser que () os nossos 
direitos e ()da luta.
a) substitui, abdicamos, desistimos
b) substitue, abdicamos, desistimos
c) substitui, abdiquemos, desistamos 
d) substitui, abdiquemos, desistimos 
e) substitue, abdiquemos, desistamos

22 (FUVESJ-SP) Reescreva o texto mudando o tratamento para a terceira pessoa. 
"Donde houveste,  pelago revolto, Esse rugido teu?"

23 (PUCC-SP) Reescreva, passando para o futuro do presente, toda a orao:
"... e somem-se logo nas trevas do esquecimento."

24 (FAAP-SP) Destaque os verbos dos versos que seguem, indicando em que 
pessoa, tempo e modo esto.
"Ilumina, 
Ilumina, 
Ilumina,
 Meu peito, cano.
Dentro dele
Mora um anjo, 
Que ilumina 
O meu corao. 
Ai, ai, amor, 
Misterioso segredo, 
Entra na vida da gente, Iluminando..."


25 (FGV-SP) A segunda pessoa do singular do imperativo do verbo submergir:
a) submerja
b) submerjas
c) submerge
d) n.d.a.


26 (F. C. Chagas-SP) Para que voc () isso, precisa ser ambicioso; quem () sem 
que (), certamente  ambicioso.
a) deseja, deseja, estima 
b) deseje, deseja, estime 
c) deseje, deseja, estima 
d) deseja, deseje, estime 
e) deseje, deseje, estima


27 (UFMG) Qual dos verbos destacados no se acha no infinitivo?
a) Os avs devem (ter-se modernizado) tambm.
b) A idia de (ser montado) - e por mim -no era das mais aprazveis.
c) Estranho apartamento, se (juntarmos), em sua representao, os mveis 
modernos aos objetos remotos.
d) Um desejo de nos (pacificarmos), de (atingirmos) a bondade e a compreenso, 
nos tornava indiferentes  matria cotidiana.
e) Lus engoliu o po com gelia como se fosse o ltimo alimento sobre a terra, e 
sua salvao dependesse de (t-lo ingerido).


28 (UFF-Rj) Assinale a srie em que esto devidamente classificadas as formas 
verbais em destaque: "Ao chegar da fazenda, espero que j tenha terminado a 
festa".
a) futuro do subjuntivo, pretrito perfeito do indicativo
b) infinitivo, presente do subjuntivo
c) futuro do subjuntivo, presente do subjuntivo
d) infinitivo, pretrito imperfeito do subjuntivo
e) infinitivo, pretrito perfeito do subjuntivo
CAPTULO 6 
ESTUDO DOS VERBOS
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